波位器与约束器是对应的。
约束器主要用于约束特殊光线从而形成高强度光笼磁场，波位器则是发射特殊光线改变外界波源，原理上来说，全息屏也是一种波位器。
现在六代机火龙工程下面的杜恪领域开发计划，已经攻克了静态波位器技术障碍，也就是说很快就能开始执行幽灵行动。
“三年之内，动态波位器全面列装各式先进武器，幽灵行动的第一步战略就算完成，届时我们的军队将会成为真正的幽灵，无所不在无所不能！”李少将信心满满的说道，“目前三机所那边正在开发‘黑雾雷’，一旦成功，那么敌军真要彻底成为瞎子。”
“黑雾雷，什么东西？”杜恪疑惑。
“电浆导弹不是可以释放强电流，大规模瘫痪别人的电子设备吗，黑雾雷则是基于杜恪领域的技术，开发的一种特殊炸弹，可以在爆炸瞬间形成一片光影混乱的范围，在这个范围内，对人体和建筑、设备并没有什么伤害，但却可以混乱所有信号，嗯，就是大号的闪光弹。”
闪光弹闪的是人，黑雾雷则闪的是所有电子信号和视觉图像。
“感觉也没什么用吧。”杜恪挑了挑眉头。
“黑雾雷的效果时间大概十分钟，十分钟之内，一场战斗基本就结束了。定点致盲的效果还有另一个，就是干扰与拦截，设想一下如果敌方发射导弹、核武器，我们除了杜恪领域模糊精确坐标，然后利用光盾拦截之外，还可以直接用黑雾雷干扰，让导弹直接致盲。”
这样一说，杜恪就懂了。
杜恪领域可以开启战争黑雾，让敌军只能盲猜华夏的建筑、基地与军队位置；黑雾雷则类似萨德反导系统，直接远程拦截，将导弹拦截在境外或者视距之外；如果黑雾雷拦截失效，那么光盾计划就是最后的保障环节。如此三重防御加持，可以说华夏安然无忧矣！
至于为何要叫黑雾雷这么老土的名字，杜恪就不关心了。
“这么说起来，李将军，几年之后，华夏军队真的要无敌于世界了吧。”
“是的，我相信很快、不需要多久，华夏军队就能屹立在地球之巅，不管是蓝天还是蓝海，我们的飞机、舰船都将横行无忌，维护世界和平！”
“横行无忌这个形容词不好听。”
“那就换成战无不胜。”
……
跟李少将约好，有时间去部队逛一逛，看看这些新式武器。
杜恪的目的显然并非看这么简单，他当然是要复刻回来，这些波位器、黑雾雷等武器，靠他自己一个人研发很难开发出来，但是有了国家力量介入，这才多点时间，就已经快要完善。
可见他的套路是正确的。
自己研究一个开头，剩下的就交给国家研究，然后再去轻松复刻过来。等于说背靠一个国家，帮自己研发各种黑科技，相辅相成，双赢。
与筹备委员会成员全都见面之后，杜恪定下一个标准之后，就把筹建工作全部甩给委员会。
他自己则抽时间在医学院这边上起来私人课程。
“杜院士，您的双手太稳定了，这是外科医生的绝佳天赋啊！”负责教授人体解剖的一名医生，羡慕的看着握手术刀一点不晃动的杜恪双手，说道。
这是一间教室，躺在手术台上的是一具大体老师。
杜恪按照医生的指示，一点一点将大体老师完成解剖，了解每一处机体的构造。如果没有得到心灵战甲之前，杜恪大概已经吐得死去活来，或者干脆吓晕过去。初中时候他可是连解剖青蛙都手发抖的，但长期在奇幻世界搞研究，解剖了不知道多少具尸体。
神经已经练得粗大，不再惧怕尸体。
再加上他的控制力和身体素质，自然解剖起来稳如老狗，散发出令人羡慕的外科天赋。更何况，心灵战甲不能复刻生命体，但解析一点问题没有。
这具大体老师的内容结构，他扫一眼就完全了解，现在的动作不过是障眼法。
为今后他突然体现出来的医学能力做铺垫。
“接下来我要开始缝合了，如果有不对的地方，请赵医生帮我指出来。”
“好的好的。”
随即，杜恪开始缝合，他此前从赵医生这里学了几种常用的缝合方法，起初还有点手生，但缝合了几十针之后，便越来越娴熟，这就是精神力强大的好处，对身体的掌控是全新高度。
“不可思议啊，杜院士，您学习的速度实在太快了……或许这就是杜院士您能拿诺奖的原因吧，我在医院里也被称为一把好刀，但是跟您比起来，这天赋差的太远。”赵医生感慨，他在夏科大一附院虽然年轻，但公认是外科第一把刀，不然也不会作为杜恪的私教。
但是人比人气死人，他当年苦练缝合法，需要几个月才能娴熟起来，杜恪只要几次就能完成，这完全是天赋上的碾压，让他怀疑人生。
“我有私下里练过，我对医学兴趣由来已久，自己买过猪蹄、牛肉之类学习过解剖和缝合。”杜恪淡淡解释一句。
“即便这样，您依然天赋太恐怖，我是不敢比了。”
片刻之后，大体老师已经被缝合完成，赵医生仔细检查每一处缝合伤口，很想挑出一些毛病，告诉杜恪他并没有敷衍，全程认真教学。
但。
就是没找到，的确有些地方不够完美，但那也是因为杜恪没有学习高端缝合方法导致。
不同伤口可以用不同缝合方法来处理，只不过杜恪又不是真想做医生，他故此没必要学那么多高端操作，对人体有清晰认识，对医疗手段有大致了解即可。
解剖课上完。
杜恪感谢道：“多谢赵医生来给我上课，教会了很多解剖学的知识，万分感谢。”
赵医生笑道：“我受之有愧，说实话给杜院士你做教学，真的不是什么好体验，什么都是一学就会，让我一点参与感和成就感都没有。”
“大体老师跟病人不一样，我没有那么紧张，可能学起来比较快一些。”