考场,静的像是深深的水底。
邵亮手指甲扣着手心,万分紧张的写着答案。
自从邵工将他丢给杨锐以后,邵亮结结实实的复习了一年的时间,尽管底子很差,预考的时候,他还是得了321分。
这比邵亮以前的成绩多了100分都不止。
但是,从200分到300分的阶梯好迈,从300分到400分就难了。
若是没有进入锐学组,没有拼命的学习,邵亮也不会有太高的奢望。以他一年前的想法来说,能读一个工业中专最好,读不了也没关系,但无论读得还是读不得,他都会用休息时间做他的服装生意,等赚了钱以后,出门就坐车,当大老板,再不用像自己父亲那样,每天骑着自行车,禅精竭虑的做图算数赚辛苦钱。
然而,这段时间的生活与复习,尤其是前往河东大学的参观,彻底改变了邵亮的想法。
学校的生活,显然比做大老板还要快乐一些。
当然,学生是没有钱的,但做学生并不影响做生意,就像杨锐说的,大学是这个世界上最大的通联器,从大学出发,去哪里都可以,去哪里都会更轻松。
邵亮深以为然。
但首先,你得考上大学!
邵亮不想去中专了,这次报名,他甚至不准备报考中专,他想去一所大学,最好是本科,不,一定是本科的大学。
只有本科的大学,才是真正的大学,也只有本科的大学,才会有优美的环境,美妙的人文历史,悠闲的生活态度。
而要读本科,即使是最低分的本科,最起码也需要370分,而且多数是提前批的农林牧专业,至于普通专业的投档线,往往达到400分乃至420分。
邵亮倒是不在乎专业是什么,可要从321分进化到370分,或者保险一点的380分,390分,实在不是一件容易的事。
杨锐帮他计算过,在数理化三门功课较差的情况下,他必须将语文政治考出良好线才行。
良好是80%的分数,政治总分100,良好需要80分,语文总分120,良好需要96分,两门合计176分。
有了这样的基础,他只要再从剩下的470分的总分中,得到略微多于40%的分数,就有机会读本科。
略微多于40%的分数,意味着他的英语只需要略微多于40分,数学只需要略微多于40分,物理和化学只需要略微多于40分,生物只需要略微多于20分,就能踩到本科线上……
就邵亮的成绩而言,这已经是最有希望的分配模式了,事实上,英语和数学是否能得到40分,邵亮一点信心都没有。
所有一切,都要求他今早的语文一定要答好。
开门红考不好,整场考试也就报废了。
如果一门功课考砸了,怕是三百四五十分的大专线都会不够……
事实上,大多数的学生,都会有同样的问题。
80年代的高考英语和数学平均分,都没有超过40分的,学文的学生还好一点,学理的学生数学差了,物理和化学也好不到哪里去。
因此,大部分学生都要靠语文和政治拉风。
7号的早晨,对他们来说,总不能说是友好的。
邵亮强迫自己不要多想,可还是忍不住要想。
好在他天天都有训练做题,尽管心情紧张,总算是将前面的题给做了下来。
大约半个小时以后,邵亮看到了阅读题,才稍稍放松了紧张。
他有点想重新读一遍前面的题,以免前面的紧张造成疏忽,不过,想到平时的训练,想到杨锐千叮咛万嘱咐的考试技巧,邵亮忍了下来,只将注意力放在阅读题上。
语文的题量是非常大的,任何一次高考都是如此,这是因为作文的存在。
83年的作文更是丧心病狂,先要给一副漫画写说明文,300字,给15分。接着,同样就这篇漫画写一篇议论文,800字,给30分。总计1100字,写少一点也要写1000字,统共才得45分,就效率比来说,实在是低的可以。
可这么大的题,不是说放弃就能放弃的。83年的高考,很多人都没写完作文,尤其是考试开始没看作文题,或者考试开始看了作文题又更紧张的孩子,都受到了不小的影响,到了明年,出题人倒是会吸取经验,只要求800字的议论文,减轻了时间上的负担。
但是,作为83年的小白鼠,做题慢的学生,却是吃了大亏。
邵亮紧赶慢赶的做完阅读,等写到作文的时候,已经只剩下40分钟的时间了,急的他手上冒汗的,一连几次的在裤子上蹭。
但是,你再着急,也得按照顺序来做题,尤其是作文题,15分的说明文不写,舍不得,写了,又让30分议论文时间更少。
邵亮蹭的裤子都发光了,才开始在卷子上落笔,才写了几行字,监考老师已经喊出了“还有30分钟”的提示。
邵亮反而没有那么着急了,浑不咎的光棍气质发挥,干脆不管时间,蒙头写了下去。
杨锐此时也在写作文。
对于语文,杨锐并没有太好的办法。首先,他的语文水平并不见得有多好,其次,他的速度也不见得有多快。
当然,相对于十几岁的青少年,杨锐的逻辑思维和世界观都要更清晰一些,所谓见多识广,知识面广了,写议论文总是有好处的。另一方面,他比真正的高中毕业生多做了七八年的学生,多做了七八年的补习老师,写过的东西总要多一些,但遇到具体的文章,再交给老师来评分,能得多少,还真的很难说。
弄不好,阅卷老师的水平太高或太低,都有可能给出奇葩分数。
甚至于,阅卷老师一时困倦,看作文看的不仔细,也会给出一个中庸的分数,以至于原本高分的考生变成低分,低分的考生变成高分。
对阅卷老师来说,这就是一项工作,高考结束以后的阅卷工作很紧张,就80年代来说,一名语文阅卷老师,每天要看两麻袋的作文,真是连喝口水的时间都没有,这么多的卷子要看,虽然是两人乃至三人的交叉阅卷,可出现分数波动,也在所难免。
对于高考的学生来说,这就是必须要承担的风险了,主观题相对于客观题,就是有如此多的问题。
杨锐作为勇攀高分的学生,他的目标是让语文不拉自己的后腿。所以,他刻意将大部分的时间给了客观题,先将能拿的分都拿到,然后再用剩下的时间完成作文。
差不多抢在考试结束前一刻钟,杨锐顺利的写完了作文。
长长的伸了一个懒腰,杨锐向四周看了看。
教室里的其他人,还在拼命的做题呢,看他们的样子,接下来的十分钟,想要不出疏漏的完成试题,还是颇艰难的。
虽然是心理年龄30岁的人了,杨锐依旧不免有踌躇满志之感。
也正是因为心理年龄30岁了,杨锐才知道一个高起点有多重要。
80年代尤其如此。
这是一个大学生有特权的年代。美国有程序正义,中国则有特权制高点。
成为一名大学生,杨锐以后无论是说什么,做什么,都会被人认真对待,总不至于用藐视和轻视的态度进行处理。
对杨锐来说,仅仅这项功能,就已经是很不错的护身符了。如果说,党员有两条命,80年代的大学生,至少有两管血。
“最后10分钟,做完的同学注意检查,不要东张西望。”监考老师注意到杨锐,好心提醒了一句。
杨锐笑笑,低头将试卷翻到前面,看了起来。
有做的慢的学生,惊恐万状的抬头,试图找出那个“做完的同学”,又被老师警告:“都看自己的试卷,左右乱看的学生会被盖章的。”
老师举了一个章子起来,威慑力十足。
教室内再次归于平静。
……。.。
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