实在来不及切割火种。
哎，还是机甲靠谱。
回到学院，启明没有再关注奥黛丽要什么月幽菇后续的事情，而是以金牌导师的名义给自由女神学院高层写了一封信。
就说自己夜观天象，感受到山君森林有异动，希望学院高层予以重视。
好歹他也是金牌导师，他的意见学院应该会考虑。
的吧？
没办法，就像夏侯天所说匿名身份不可能引起重视，可之前的安管局叛徒和如今的山君失踪都不是什么好征兆，他想给汤米提个醒也只能用这种玄学手段。
只是，他心心念念的独眼夜魔竟然不在家，启明有些郁闷，这么下去机甲什么时候能升级？
第二周选课开始，为了最大可能确保课程连续性，第一周选课的学生可以获得1分钟提前抢课的资格。
就在这一分钟里，启明的极地实习课再次选满，上一周选课的学生无一放弃。
“就知道大家都在。”
“当然啦，这样好的实习机会，能够见这么多大世面，谁会把这种机会让给旁人。”
“他们其他人去极地的和观光旅游团一样，什么都不敢做。”
“也有野队敢去的，第一次战斗就死伤一小半，完全不靠谱，哪能和我们金牌导师比。”
一群学生热热闹闹，连身上准备都换了一遍。上一周的实习让他们受益匪浅，甚至有五个学生已经结成小队。
如果能这般锻炼三个月，毫无疑问，他们每个人都可以成为独立行走极地的精英。
“闪开！好狗不挡道！”
参差不齐的众人还在有说有笑，另一队看起来人高马大的学生却蛮横的将最前面的两人撞开。
他们此时正在极地大门，这里往来人群也多，可如此蛮横无理甚至震动元力撞人实在过于刻意。
年纪最小的缇米瞬间不满，口无遮拦道：“哪来的野狗到处乱闯。”
旁边的队伍是另一个学生团队，整体质量比他们高很多。
也是一个魔神生化课导师的极地实习课程，只不过那位带队导师从头到尾不发一言。
站在中间的领头学生瞥了缇米一眼：“你敢骂我的人。”
“骂你又怎样！谁让你们先找事！”
另一名男生赶忙拉住她，低声道：“这是贝雷卡，自由女神学院的学生会主席，汤米第一财团的小公子，我们惹不起。”
贝雷卡甩了甩自己金色的卷发，眉梢上扬：“明白就好。贱民们摆好自己的位置，免得哪天死了没处埋。”
缇米一万个不忿：“财团了不起！不过就是投个好胎而已！”
事实上选启明课程的这群孩子没有哪个家里穷，都属于“投了好胎”的部分。
可也正因如此，他们太知道财团之间的恩恩怨怨，第一财团把持整个汤米安界的能源和军工两大命脉，根本不是他们招惹的起。
也就只有缇米，年纪太小，本也不是汤米安界的人，还有股初生牛犊不怕虎的气质。
“还不是因为我们导师不在，你才敢如此放肆！”
“贱民，别以为你们的垃圾导师能发挥什么作用，不过是不敢承担责任的懦夫罢了，他在这，连他一起打。”
“切，区区五段境在这里装什么大牌。”
眼看事情闹大，队伍里年纪稍大的女生赶忙向贝雷卡所在队伍的导师请求道：
“这位导师，我们的队友年龄还小，不懂事，还请您出面制止这场无端的纷争吧！”
只是，贝雷卡的带队导师巫马不仅没有出面的意思，反而环抱双臂，看戏一样将一切交给贝雷卡处理。
他所在的研究所背后最大的金主正是权倾汤米的第一财团，他怎么可能不替贝雷卡撑腰。
贝雷卡冷笑着走上前：“真是不知天高地厚的贱民，也敢跟我作对。
就算我今天在这活活打死你，都不会有任何人敢替你说一个字。”
缇米更是不肯示弱：“你真以为能在自由女神学院无法无天！”
贝雷卡眼中不满之色一闪，右手已经聚集起元力。
“贝雷卡！”一声轻喝传来打断两方对峙：“学院毕竟还在研学期，你面前的学生未必都来自于汤米，得饶人处且饶人吧。”
贝雷卡终于转过目光：“奥黛丽，你要替他们出头？”
“不是替谁出头的问题，而是你也并不知道他们背后站着哪一个安界的那些势力，何必多此一举。”
贝雷卡冷冷看了她一眼。
“哼，我们走！”
军方的巅峰境英雄后代。
没必要当面冲突。
丧家之犬罢了。
奥黛丽只当自己看不出对方眼里的轻蔑，笑着走到那群学生面前。
“小学妹，你还好吧？”
缇米摇摇头：“我没事，姐姐你是？”
奥黛丽微微一笑：“我是奥黛丽，也是你们导师的学生，尽量还是不要和本校高年级的学生冲突，他们不太讲道理，我怕会伤害到你们。”
“我不怕！我不相信这世上没有公道！”
奥黛丽微笑着揉揉缇米的脑袋。
要都是你这样的孩子，世上当然会有公道。
等启明过来的时候，只隐约看到奥黛丽的背影，却也不好当着别的学生的面提及和奥黛丽的私教。
于是并没有过多询问。
“大家都到齐了么？出发吧！”
山君不在家，让启明胆子大了不少，将附近的地魁点位摸索清楚。
一周不够就两周，两周不够就三周，整整一个月，启明都带着这批孩子在极地乱逛。
汤米极地，能把『斗神』拉过来作战的可能性很低，启明必须规划好一条最安全的撤退路线。
不能惊扰太多魔神，不能被地形限制。
最好能直接入海。
即使借用了旁人的机甲，飞快击杀山君，也要有后退的路可以走。
最好的选择自然就是夏侯天的『冥羽』，只不过如何能让『冥羽』光明正大的进入极地还需要好好考虑。
“导师，前面就是地魁魔神所在的区域了，对么？”
走到一个全新的区域，学生们立刻按照习惯做好隐蔽，仔细排查周围环境，主动进行分析。