小明待在屋里已经两天了，他没有出门，就静静地躺着，他已经习惯躺在床上独自思考问题了。
回想着从刚回老家到现在一些情景，所发生的所听到的人和事，已经颠覆了他对自己生活环境的认识。
想到小红的令人难以接受的妆容，想到和小光吹牛皮时那个“虚荣”的自己，想到和爷爷的聊天，小明有点迷茫，他的思绪很乱。
当他面对复杂的数学建模或者纠缠在一起的理综问题时，他都是那么的自信，公式运用的灵活度，严谨和清晰的解题步骤……
而当回想起这三次对话时，小明已经无法处理了，他很想弄明白这些聊天内容背后隐藏的东西。他的世界似乎遭到了新物种的入侵，执念越深，新物种越发在他的脑海里疯长。自己内心世界的秩序正在土崩瓦解，固执已经行不通了，如果不妥协的话，他会深深地陷进去。
或许这是和他那一代同龄人共有的特征——他们所知的世界太渺小了。
不知道时间已经到了几时，奶奶的呼唤声将小明从思绪中拉了出来，要吃午饭了。
坐在饭桌上，小明仍然心不在焉，爷爷奶奶早就看出了某些端倪。
“饭菜不合口吗？”爷爷故意用饭菜做借口开了个头。
“哦，嗯不是，只是不太饿”小明很想否定这个误会，虽然心情很沉重但还是尽量挤出一个“自然的微笑”。
小明的爷爷似乎已经看出小明此次回来老家的真实原因，他并不想揭孙子的伤疤，于是故意笑呵呵的打诨道：“是不是想城里的女朋友了？”
小明只是尴尬地笑笑不说话，小声应了几声没有。但是没想到奶奶对这个话题突然产生了极大的兴趣，连忙追问道：“相处多久啦，长啥样啊，咋不跟家里人说说，像你这个年纪再过去早该结婚生孩子了……”奶奶的询问连珠炮似的一发不可收拾。小明听后，句句扎心，处男情结像半路杀出的程咬金。
此刻的笔者有点犹豫了，他想改标题了，不应该叫“小明返乡记”应该叫“小明受虐记”更为贴切一些。“散心”变成了“虐心”，笔者居然也有了恻隐之心。
小明对于奶奶的询问也只是笑笑不说话，并加快了吃饭的速度。
话题的转移，小明也就放松下来，不再狼吞虎咽随口问了句“红红是谁？哪个‘红’啊？”
“就是小红啊，你们小时候经常在一起玩的那个闺女啊，她和你还是同岁里”奶奶说着，不禁漏出羡慕的神情。
而小明只是“哦”了一声，并带有一点难过和遗憾。小明自己也很纳闷，是自己很在意小红吗？小红那张被化妆品“毁容”的脸，又丑又土，我怎么会在乎她呢？但是当那个身穿紧身裙，丰满的酮体再次出现在小明的脑海里时，小明心里的感觉相当别扭。
那些儿时模糊的记忆，此刻对小红酮体的欲望，小红的那张脸，这三个似乎八竿子打不在一起的“画面”忽然纠缠在一起。
小明居然有一种被夺人所爱的感觉。小明很痛恨此刻的自己，怎么会这样呢？小明不知不觉地已经吃了三碗饭了，他仿佛成了没有意识的“丧尸”，爷爷看到小明还要吃第四碗时，立即制止了小明“明啊，怎么了？”小明似乎突然从梦游中醒来了，笑了下：“没事，突然感觉饿了”，放下碗筷后便回到自己屋里了。
小明奶奶似乎觉察出什么，对着小明爷爷小声耳语道：“不是说不饿吗，吃了这么多……”
“可能心情不好吧，我去看看，你别乱问了”
小明躺在床上，眼睛闭着，似睡非睡。
爷爷突然提到王老师，这令小明有点惊讶，也有点疑惑，爷爷没和他提任何一个小时候的小伙伴，却提了王老师。
疑惑了好长时间后小明放弃了琢磨原因了，他此时有点紧张，也有点焦虑，并不是像学生时期害怕老师的那种心理。
万一王老师问我高考的事情怎么说呢？王老师对于小明的成长来说太重要了，他不想像对小光那样对王老师也吹起牛皮，王老师曾经的教导在小明的脑海中是那样的清晰。
截止到高中毕业，小明觉得只有王老师和刘老师算得上心中的那种真正的“师者”。
虽然这两位老师是两种截然不同的人，王老师性格内敛，做事谨小慎微。刘老师则比较张扬一些，总是侧漏出浪漫的学者气息。
但他俩在小明心中同等重要，除了教课本知识，两位老师都像灯塔一样在每个人的人生道路上指引过他们的学生。
此刻的小明也基本睡不着了，即便不提王老师，三碗大米饭，这分量对小明的胃来说，已经严重超标了。
小明习惯性的用井水洗了洗脸上的油腻和燥热，出门了。
他按照儿时的记忆往王老师的家走去。此刻应该刚过下午一点，正是全村的午休时间，小明扫射了一下四周，连狗叫声都被太阳晒没了。
小明突然想起了什么，有点犹豫了，王老师的家也应该重建了，万一他搬到了别处怎么办？现在刚过一点，问路的话连个鬼影子都没有，小明也不能鲁莽地敲门问，毕竟大家都应该在午休。
小明不禁苦笑了一下，从小在爷爷身上学到的那个习惯也突然消失了。可见最近受的打击确是太频繁了，多少年的习惯瞬间被“乱”打击的土崩瓦解。
小明没有再向王老师的家的方向走去，而是不自觉地往那块“高地”走去，在那里可以俯瞰全村，等午休后，有人出来时再问问路吧。
小明爬上了高地，站在了学校前，它好像已经荒废了，外观没太多变化，教室没的座椅不见了，黑板有很大一块已经脱落掉了，地面也长出了很多杂草。
看到这番状况，小明有点担心，王老师不教课了，他能做什么呢？爷爷既然说看看他，他便没有搬走，除了教课，王老师能做什么呢？小明在校舍的阴凉处呆了大概一个多小时，有点失落。
往村子每个方向看了看，出来的人仍然很少。爷爷不知道醒了没有，还是问问他吧，小明站起来拍了拍屁股上的尘土，往坡下走。
又拐到那个熟悉的巷口，小明下意识地往王老师的家的方向瞟了一眼，有个似乎熟悉的人影在烈日下一瘸一拐的往另一个方向走，小明将目光全都集中了过去，是王老师吗？
小明有点疑惑，那件衣服太熟悉了，是部队里的那种迷彩服。可是，王老师怎么回瘸着腿走路呢？小明想靠近一点再仔细的观察一下，脚步也随之加快。
几个小跑之后，小明靠近了那个人。“是王老师吗？”小明试探性的轻声问了问，迷彩服转过身来，的确是的。
小明惊异地打量着王老师，“我是小明，前几天刚回来”。王老师扶了扶眼镜架，露出了踏踏实实地微笑，眼里似乎在闪烁着什么，看着这个曾经的学生。
两人重复了长辈与晚辈之间公式化的客套与询问。小明声音开始有点抖动，“王老师，你的腿怎么了？”小明扔出了心中最大的那块石头。王老师不自然地笑了下，“好像是前几年吧，有一次修校舍的房顶，不小心从房顶摔下来，腿部刚好砸在了瓦刀上，当时正直秋收，学生都放假忙家里的农活，高坡上没有人，村里的人也基本都在田里割麦子，时间耽误了，没办法，腿只好截肢了。”
王老师看上去很淡然并不在意腿的事，“课程耽误了好长时间，然后又闹了一阵农家乐，村里的孩子都开始做起了买卖……哎，也就没人来上课了”王老师长叹一口气，眼光不自然地移到了自己的断腿上。
接下来又是老师与学生之间公式化的对话。
小明似乎还有什么话要问，但是王老师突然打破了他们之间的对话，说了句“以后有机会再好好聊一聊”后，便一瘸一拐的走了。
而小明觉查出王老师似乎故意隐瞒了一些事，不方便说的事。既然完成了爷爷的嘱咐，便松了口气，还是回家去吧，或许爷爷可以给自己解开那个疑惑。
当初搞农家乐的那段时间，有个老板看中了那块高地，便执意买下，修一套避暑用的场所。但是假如那块地被占，就没有多余的地方建校舍了，而且当时其他的开发商承诺的那笔补助钱都已经发到了每家每户，村里人都答应把孩子送到镇上的小学学习，没人愿意再出钱盖新校舍，王老师执意要留下这所学校，但是政府的公文下来，王老师仍然坚持反对占用那块高地。
一个深夜，在王老师刚从村支书家说理出来，没走多远便发生了一阵惨叫，然后又是一阵杂乱的脚步声。当村民们闻声摸黑赶来时，王老师已经躺在了一大片血泊里……
之后再没人提高地学校的事，但是不久农家乐都黄了，老板都跑路了。那块高地也就彻底被遗忘在了那里，只剩那座破旧的校舍孤独的躺在那里。
而之后，王老师为了治伤花光了自己的那份补偿款，由于伤势太过严重，王老师只能在医保范围外的医院动了手术。
据说王老师当时不仅颅内出血，全身上下多处粉碎性骨折，性命勉强保下来，进手术间时，医生都说没有百分之百的把握能救活。而最后王老师不仅活下来，脑子依然清醒正常，唯一的后遗症就是一条腿彻底好不了了。
不少人都感慨呀，真是老天保佑啊！村民们每当说起这件事都穆然地望向那块高地和那块高地上的校舍。
他们并不知道是什么让王老师逢凶化吉，很正常，因为他们就像当初的小明，没办法总结出一套过硬的理由。最后大家只能说出那两个沉重而且玄而又玄的两个字——命运！
王老师放弃了继续教学，而是被村里安排当了村会计。干不了重活的他也只有用笔杆子谋点过日子的钱也包括买那些贵重药物的钱。
小明待在屋里已经两天了，他好像一直在思考着什么。
刚刚早上四点，小明的爷爷和奶奶刚要出门，发现小明也起来了。“俺爷，俺奶，我今天得要回去了，再过一个星期复读班就要正式开课了，我得回家做好准备再报个名。”小明脸上已经少了许多焦虑和不安。小明爷爷爽朗地笑了几声：“好，好好干！”
小明背着背包，走上出村的路，四点的早晨令小明感到十分的惬意，空气很湿润凉爽，算是离开村子的享受吧。
走在路上，他忽然回想起了自己的“凌波微步”。小明已经都放下了，放下了这些很是怀念的过去。但有一样，他依然铭记着……
小明回头朝着学校的方向看去，那种破败一直在自信地坚守着，可能它的过去也曾辉煌过，多少渺小的希望在它的保护下也能茁壮成长，走出了他们熟悉的土地。
这片曾经把他们的祖先困守了几辈子的土地。它骄傲的站在那里，似乎已经和王老师融为了一体，他们占据着这片高地俯视着新村的那些漂亮的“壳子”，是被遗忘的无奈吗？还是被无形的什么裹挟下妥协了？或许应该说出那句坚韧的话“这片高地，我们值得！”