崇祯皇帝先说了福利彩票开奖的事情，最后感慨地说道：“真是没想到，这一次的开奖效果竟然非常好，一个底层的百姓，只是买了一张福利彩票而已，就中了特等奖，换到了一百两银子！”
“那是恭喜你了！”刘伟超一听，便笑着说道，“下一期的彩票销售，肯定会创新高了！”
崇祯皇帝一听，便也跟着笑了，随后又对刘伟超说道：“对了，这个新建学堂，朕就打算让他们把四书五经和科学课全都一起上，你给朕参谋下，怎么合理安排为好？”
原本他就已经想好了的，是要学科学之道的。但是，具体如何安排学习，他还是想听听刘伟超的。毕竟刘伟超这边的学习，才是最正宗的。
刘伟超听了，想了下说道：“说实话，四书五经这个，我真不懂。但是，其他方面，倒是可以给些建议！”
科学方面，那就简单了，就照这个时候的小学课程来好了。当然，那个见鬼了的英语，就直接踢掉，不用学了。
语文方面，拼音肯定是要学的，然后内容的话，是不是就上四书五经，这个就由崇祯皇帝自己去决定好了。
还有数理化、生物这些课的，就没什么好讲的，按照小学课程来好了。
对了，想到这里，刘伟超还想起他刚看到的一个新闻。
说是以后学校必须要有一个法律方面的副校长，估计是要从小培养学生的法律意识。刘伟超觉得这一点是不错的，或者也可以给崇祯皇帝建议一下，新修改的《大明律》刚好可以用上。
这么想着，他便给崇祯皇帝说了起来。
崇祯皇帝认真地听着，等刘伟超说完之后，便马上对他说道：“科学之道方面，就以你的建议为主好了。教师的人选，朕先从大明科学院中抽调，把京师的新学堂尽快搞起来，如果没有问题，就再开京畿之地的新学堂。”
刘伟超听了，提醒他道：“对了，有个方面，我不知道你当皇帝的，会不会知道？”
“什么方面？”崇祯皇帝一听，很是虚心，立刻便问道。
只听刘伟超对他说道：“根据我所知道的，贫穷人家的小孩，也是家里的劳动力，会做一些力所能及的事情。因此，有的家庭，不一定会让小孩去上学，哪怕是免学费这种，也不一定。比如说我们这边，对于这种贫困儿童，朝廷是有补助的，还会设立助学金，奖学金之类的。”
“哦？”崇祯皇帝一听，有点诧异，免费给读书都不让读，有这样的父母么？不过他没问出来，只是很感兴趣地问道：“具体怎么样的，说来听听？”
刘伟超当然愿意说给他听的，便马上说道：“朝廷就是给免学费，但是书本之类学习用品的费用，还是要自己掏钱的。对于普通人来说，这个钱很少，也就无所谓了。但是对于那些真正贫困的人来说，哪怕是这点钱，也是很大的支出。你想想，又要出钱，还要少一个劳动力，将来又不一定能读出个成就来，因此，他们就可能选择不让孩子读书！”
崇祯皇帝一听，皱着眉头说道：“这倒也是，要是考不上功名的话，这书不就是白读了的！”
一听这话，刘伟超也是眉头一皱。这种思想观念，看来还是具有很大的普遍性啊！对于普通人来说，有这想法还没什么，可对于皇帝来说，特别是掌控国家走向的实权皇帝，那就有点危险的。
《大明第一臣》
于是，刘伟超就立刻用非常严肃地表情说道：“你错了！”
“朕错了？朕错在哪里？”崇祯皇帝听得有点诧异，同时感觉到刘伟超的严肃，特别是他知道，刘伟超说话一向比较随意，这次这么严肃，那肯定是个很大的事情，因此，崇祯皇帝就也认真起来，端正了态度请教道，“还请你给朕好好说说。”
刘伟超听了，便继续用严肃地表情说道：“读书识字的根本目的，从个人来说，是在于明理，在于开拓视野。在你那个时代来说，见识出了阅历之外，更多的来自书本。会读书识字，哪怕考不上大学，也就是没有功名，个人的选择之路也会宽了很多。”
崇祯皇帝认真地听着，对于这个，他并不一定理解。因为他的生活环境，就没有这一种。甚至可以说，他也没机会去了解普通百姓的生活。
而刘伟超，则继续在对他解释道：“而从一个国家的层面上来说，那就是扫盲，减少文盲的比例，对于提高国家的实力，具有无以伦比的重要性！举一个非常简单的例子，如果你的子民都不认识字，那他们对朝廷政策的认知，就只能来自于纳西认识字的乡绅。如此一来，乡绅怎么解读朝廷政策，那普通百姓就只能是怎么听了。而如果他们都认识字的话，那就不一样了，你说对不对？”
对于地方乡绅的事情，崇祯皇帝如今正在做的事情，比如说整顿地方，还有，设立政通司宣传国家政策，都是基于地方乡绅控制了地方的缘故。
此时听到刘伟超这么一说，他便明白了，这是解决地方乡绅控制地方的根本之道，也就是开民智，不让乡绅再能愚弄地方。
想明白了这点，他便认真地点了点头。
不过刘伟超却还没说完，还在对他说道：“再比如说，对于一些新事物，读过书的人，就要比没有读过书的人更容易接受。一个简单的例子，在一个普遍都是读过书的国家，一旦国家有需要，就能立刻征集足够多的工人，就是能操作他们从未接触过的机器，干那些他们从未干过的活，因为他们能更容易接受新事物；也能一下拉起足够的机械化军队，包括驾驶坦克、飞机等等技术兵种。”
对于这个，崇祯皇帝便一下明白，刘伟超是在拿那个时代的例子说事。不过相同的道理，如果读书识字的人多了，确实能比全是文盲，要更有用的多。
在古代这个时代，其实还有一种流行的观点。就是不可与民知，换句话就是说，老百姓嘛，还是蠢一些比较好，这样比较容易听话。
崇祯皇帝在刘伟超两年多时间的熏陶下，虽然没有直接说过这方面的事情，但是他其实也是有被影响的。
一个很简单的例子，就是崇祯皇帝已经知道，老百姓蠢一点，就容易被地方乡绅控制，对于他来说，是肯定不愿意看到的。
更不用说，如今的崇祯皇帝，其实对于考取了功名的读书人，未必有多大的好感。
别的不说，那些地方乡绅一个个都是有功名的，他们做了什么事情？
还有，几乎满朝文武都贪污腐败，之前京师的所有衙门都停摆，那些有功名的官吏，还不是一样给他添堵！
要是大明百姓一个个都是读书识字的话，崇祯皇帝都有冲动，把这些国之蛀虫都杀了，也不怕没有可以用的人。
毕竟一旦读书识字的人多了，就算是没有功名的，可能用来当官的，相信也是有不少的。
有这种认识的基础上，又听了刘伟超说一旦朝廷需要，可以一下拥有足够多的工人和军队，顿时，他就欢喜了！
于是，他便露出欣喜之色，对崇祯皇帝连连点头说道：“不错，不错，这个可以有，这个可以有啊！”
刘伟超见崇祯皇帝接受地不错，便笑着对他说道：“这种适龄儿童的教学，你要是强制所有大明的适龄儿童都要学的话，还会给你带来一个意想不到的好处！”
一听这话，崇祯皇帝不由得当即一喜，连忙问道：“什么意想不到的好处？”
如果说一开始的时候，在他的思想中，新修学堂，让大明的适龄儿童可以有学上，他更在意的是能推广科学之道。再其次，也能培养多一些当官的人；那么在经过刘伟超的解说之后，他已经知道，这种推广教育的做法，对于国家还有非常大的好处。
为此，他都已经高兴着了，结果，刘伟超说还有好处，那他当然就更高兴了！
有关这一点，他在内心深处也不得不感慨：刘伟超那边，毕竟已经离他这个时代四百多年了，很多事情就能看得更透彻，听刘伟超多说一些话，就有那种朝闻道夕死可矣的感觉。
真理啊！
真相啊！
刘伟超听到他的问话，便微笑着对他说道：“之前的时候，我们不是谈过大明西南的土司问题么？还想着看利用流贼，是不是连土司也一并收拾了。驱赶着他们往土司的地盘赶，如果他们能互相打起来就最好，不管是土司灭了流贼，还是流贼灭了土司，对朝廷都是有利的。就算他们联合起来，那正好有了借口，可以一起剿灭。是不是？”
一听这话，崇祯皇帝便连连点头道：“没错，之前你提了这个之后，朕深感有理，已经给孙卿去了密旨交代这个事情的。”
顿了顿，他就好奇地问道：“你刚才所说意想不到的好处，也是有关这方面的？”