小说阅读网 > 我在末日游戏植树种田最新章节 > 正文卷 第541章 文化传承

    就看纸上的构想的话,路由确实在这方面很有想法,难得的是,他写的内容不只是职业教育,连文字、常识、历史之类的通识教育都包含在内了。

    另外他还提出了编写领地历史,以这个作为思想教育的基础,提高领民对领地的归属感。

    木萤之前并没有想把领民们当成自己的下属,也就没有特意去弄什么收拢人心的事儿。

    从那至今都只有简单几条的领地规则上就能看出来。

    像有的领地,为了留下人才,摄取足够的利益,常常会给强者比较大的特权,有的封爵位,有的把子营地当小领地分封出去,这部分利益,自然就是从数量更多的弱者身上剥削而来的。

    青山城的领民虽然也有分级,有临时、正式和星级居民之分,但是实力不错的话,最多也只能更快拿到正式居民许可,实力差点的,在领地多待一段时间,做点领地任务,也能成为正式居民。

    星级居民倒是有特殊福利,但是拿到星级居民的难度极高,需要对领地有很大贡献才行,整个领地,至今只有尼德族长赊了一个,至今还背负着巨额的贡献点欠债,其他人都遥遥无期。

    而且星级居民的特殊福利也只是物质福利,并非是由身份带来的特权。

    木萤是信奉着等价交换原则的,领民都靠劳动和对领地的贡献获得报酬。

    大家的价值是以劳动成果论处,同一个任务,无论星级居民还是临时居民,奖励都要按完成度算。

    她也有给实力强大的朋友一些便利,比如给试炼者们当活动场地的888号树屋,还有给精灵们的子营地,但同样也都是物质便利,没有身份特权。

    精灵们可以说都是她的族人了,但是在领地内也和其他玩家一样,没有身份特权,试炼者也是一样。

    这种略显松散的管理方式反而促成了领地公平自由的氛围,让很多不愿意受人驱使的强者选择留在了这里。

    再加上木萤很富有,而且不怎么需要用领地收入供养自己,反而是她一直在贴补领地,还时常发放一些福利,这才让青山城的领民幸福度很高,归属感在有主领地中已经是很不错的了。

    木萤本来对此已经满足了,并且觉得这样下去没什么不好的。

    但是路由提出了一个问题。

    他们这一代人是经历了时代更迭的,末世初期的混乱和危险、接触新修炼体系的困难、还有许多外地玩家为了来青山城定居所付出的努力,这些让他们更容易看到青山城的好,为他们所获得的东西而感激领地。

    但下一代,下下一代呢?

    他们出生在领地,长久下来怕是就习惯了,如果没有人引导、教育,到时候领地的好处肯定就不如领地的坏处深入人心了。

    所以路由认为要在历史教育中掺杂一些思想引导,培养领民的爱领地意识。

    ….

    木萤也觉得这是好事,她当然也希望领民热爱领地了,领地要是出了白眼狼,她也会觉得难受的。

    从这一点就能看出,路由考虑的很长远,木萤已经倾向于让他放手去做了。

    再往后看,路由还提出了语言教育上应该华夏语与通用语并重,理由是虽然通用语是整个宇宙的通用语言,但是他们深蓝星华夏族人还是应该保留自己的文明火种,语言就是其一。

    瞄到木萤在看这一页,路由忍不住解释了起来:「可能华夏语的教育对领地没有什么现实意义,甚至还要为此多付出一些资源,但是华夏语失传了未免可惜,这是我们的根啊……」

    「你说的对。」木萤说。

    「你说什么?你也觉得对?」路由反应过来她说了什么,目露惊喜。

    实在是现在已经没有国家的概念了,全球都是以领地为中心,甚至因为通用语的出现,大家也没有交流障碍了,末世前的政体已经化为乌有。

    路由他们以前是军人,国家没了也就罢了,但人民还在,华夏人族还在,世界的进化,全人类的进化未必不好,但是华夏文化本身不应该被丢弃,语言文字便是一项重要的文明传承。

    但要普及教育一门语言,领地就要投入更多的教育资源,所以他才这么忐忑,写上去时是想着会被否决的。

    因为众所周知,木萤已经不是纯血人类了,这么久了,精灵们对她的特殊态度也让很多聪明人注意到了,产生了诸多猜测。

    没想到她就这么同意了。

    「是很对啊,无论未来我们的血脉会不会和宇宙内的其他种族交流融合,华夏的文化本身也是很值得传承下去的,语言文字是一方面,华夏的历史,还有深蓝星的历史也应该在以后的基础教育中有所体现。」木萤说。

    【鉴于大环境如此,

    就算她现在身上一点儿人类血脉都没有了,她也是生于此,长于此,深蓝星是她的母星,她也是在华夏的文化熏陶中长大的,是华夏儿女,为华夏文化传承出点力没什么。

    其实刚开始,很多玩家还是习惯以母语交流的,但后来,世界论坛上交流要用到通用语,和外来者交谈要用到通用语,慢慢的,越来越多的人把通用语当成了日常使用的语言,要是不在这上面想点办法的话,未来华夏语失传还真不是不可能。

    木萤也觉得可惜。

    她甚至还补充:「要不领地图书馆的馆藏书籍也纳入教育部门,交给你负责吧,招募一些学者把华夏的文化知识记录下来,收藏起来,有的就算没办法普及传授了,最起码也要留下相应的文字记录。」

    「交给我?」路由很是惊喜,「我面试通过了?」

    木萤点点头:「我拨一栋树屋给你做教育部的办公地吧,你以后就是教育负责人了,你需要的下属和人才你自己按照自己的需求去招募,我给你权限,需要资金的部分去找杜教授,这上面的构想,我都支持,你可以放手去做,我只需要看你的策划书和各阶段的工作成果,然后按你的成果给你发贡献点和奖金。」

    忘鱼鱼

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