第193章组织学生们游桶壁山
八点正，屈香火率领四龙、率领锣鼓队、率领送礼队，来到了村学校，引得操场上的学生队伍都有点乱了。
于是，谢云蔚重新整队，而后由安城里主持：“现在举行开发区向学校赠送红领巾、赠送少先队队旗、赠送六一节礼品活动。”
于是，屈香火率领送礼队，上台，一一向谢云蔚送礼，学生们拼命鼓掌，锣鼓队敲响锣鼓。
谢云蔚校长讲话：“同学们，我们再次以热烈的鼓声感谢开发区对学校的赠送。”
一阵疯狂的鼓掌过后，谢云蔚又说起来了：“今天是我们桶子村学校，有史以来最热闹的日子！是我们桶子村学校的学生们第一次过上的六一儿童节……”
大约十分钟过后，谢云蔚终于讲话结束，于是颁发红领巾、颁发少先队队旗。谢云蔚校长又说话了：“现在，请全体师生系上红领巾，老师先示范给同学们看：
1把红领巾披在肩上，三角的朝下，注意红领巾的位置要端正，不要歪斜。2将红领巾的左角压在右角上面，两角交叉。3右尖绕一圈
把右角从交叉点上方拉到右边，围绕交叉点绕一圈，从圈中穿出。4将红领巾整理平整，使红领巾的形状规整，长度适宜，确保红领巾佩戴舒适且美观大方。同时，检查红领巾的结是否牢固，避免在活动过程中散开。
好，全体同学都有，佩戴红领巾。老师巡回指导。”
于是，同学们纷纷佩戴起红领巾来了。由于佩戴红领巾对于桶子村的学生们是历史性的第一次，包括初三年级的孩子们，全都佩戴上红领巾。
谢云蔚很快就发现，一二年级的老师忙不过来了，于是便赶快说：“请初三年级的同学，到一二年级去帮忙小同学完成红领巾的佩戴任务。初一初二的同学帮助三四年级的同学。”
说罢，便把话筒交给了儿子安城里，谢云蔚便来到女婿身边，屈香火便赶快微微鞠躬地说：“谢校长，程成文手上拿的是六把少先队队旗，大把的是学校总队的，其他五把都已经写上班级了，大家红领巾都佩戴好后，你给各班授旗，而后每一队坐上一辆自行车火车，就开始环游桶壁山、观赏山谷底农业区活动。举旗低年级的最好让高年级的帮忙。那我们到外面等待同学们了。”
屈香火与谢云蔚说话，安城里也都听见，其实同学和老师也都听见了。
很快，同学们的红领巾都佩戴好了，安城里马上与妈妈目光交流了一下，谢云蔚点点头，安城里便说话了：“现在，老师带好队，由校长授少先队队旗，刚才帮助一二三四年级的同学，就留存帮助的班级上，协助班主任管理并完成好代表领旗和这次的环游活动。”
于是，广播里再次正规地响起少先队员之歌，在安城里的主持下，校长开始逐一向各个班级授旗，显得特别的庄严隆重，上学期开学的时候，开发区向全校师生赠送了一套校服，所以现在学生一个个都穿上校服，又统一佩戴红领巾，再加上有少先队队旗引领，一个个学生都很有精神。
最后，安城里与校长商量了一番后说：“现在初三和初一二的同学注意了，你们分别分出一半的同学到一二三四年级；一二三四年级的也分一半同学到你们班级，我们马上就要进行环游桶壁山、观赏农业区的活动，大同学一定要帮助小同学坐好自行车火车，要绝对地保证小同学的安全！特别是三四年级的同学，必须接受大年级同学的保护。”
这十年来出生的孩子全在一二三四年级里面。
屈香火一般人在外面等待得都不耐烦了，终于听到了安城里的声音：“让低年级的同学先行，出发！”
于是，锣鼓队又敲打起来了，环游队伍浩浩荡荡就出发了。
趁着等待学生佩戴红领巾、授旗、集队的时间，程成文和胡逸明已经赶到了山谷底，赶快调试好广播，并播放欢快的乐曲。很快他们就看到搭载学生的自行车火车队伍已经从村口向西桶壁山的百米线环山道路出来了，屈香火亲自开一辆自行车火车，载着岳母校长在前头引路。
这时，程成文便赶快用广播说话了：“老师们同学们，你们现在行走的这一条路，叫做百米线环山道路，也就是环绕桶壁山的道路。现在大家朝上看，还有两条环山道路，向上五十米的路，称作第四条环山道路，再向上五十米的路，称作第五条环山道路，你们现在行走的路称作第三条环山道路，也称百米线环山道路，大家向下看下去，向下五十米的一条路，称作第二条环山道路，也称作五十米线环山道路，再向下五十米的最后一条路，称作第一条环山道路，也称作十米线环山道路，因为它到山谷底只有十米。”
低年级的同学听了很开心，因为这五条路，他们都在远远地看到过，路名也是这么命名的，今天终于确认了，这五条路叫环山道路，也是从底底下第一条称起。不过，现在又知道了也叫十米线、五十米线、百米线环山道路。
高年级的同学早知道这些路了，甚至还来过，不过，他们现在给小同学们指点江山，感到特别有成就感。
忽然，广播又响了：“现在大家回头，朝我们村口的底底下看去，有一条十米高的拦截大坝，村尾的那边也有一个一样大的拦截大坝，同时向北北面看去，那边也有一个这么高的拦截大坝。你们现在从这么高的地方看下去，可能并不觉得那个拦截大坝有多大，召到下到山谷底看，就大不一样了。如果来一场狂风暴雨，下面的溪就会积满了水，就会形成环绕我们村的大溪，叫作环村溪。五年前出现过，可惜今天已经没有了！高年级的同学应该知道有这么一条环村溪。”
于是，高年级的同学就与低年级的同学吹牛起来了，天花乱坠地说起了环村溪。
于是，程成文又给同学们说起了这里的一系列繁荣景象。