肖导看向祁郁，男人朝他挑眉。
一想到这俩大佬齐刷刷坐在自己的课堂上，肖导天都塌了。
他瞪了眼一旁“罚站”的两人。
迟到就算了，还把他的天给捅塌了。
本着自己作为老师最后的威严，肖导笑着看向室内的学生们。
“全体都有，鼓掌欢迎南法医。”
话落，他先一步鼓掌，一时间，课堂上掌声雷动。
南倾挑了挑眉，眼底藏着笑意。
肖导看了眼齐刷刷站着往外探头的学生们，大手一挥：“挤一挤，给南法医和祁厅长挪个位置。”
一时间，学生们活跃起来，纷纷朝着南倾和祁郁招手让他们过去坐。
南倾回头看向许嘉圆。
后者秒懂，迈开腿就跑了进去给南倾开路。
在自己的座位坐下，她期待的拍了拍桌子。
南倾笑着走过去，在她身旁坐了下来。
祁郁则在乔木的座位坐下。
肖导不自觉看向南倾所在的方向，总觉得这课怎么讲都不对劲。
到最后，他直接把ppt一关：“今天南法医在这儿，大好的机会。”
“这样，咱这堂课换个上法。”
他开了口，一群人不自觉盯着他。
肖导的专业能力很强，大家都知道，他这么说并不是真的因为南倾在这儿没自信放不开。
而是单纯的想要利用好机会，开设新课堂把这堂课的受益度扩到最大。
一般来说，实践中传授的知识最容易被学生接受，并且记忆深刻。
基本上，这种授课方法接收到的知识，一辈子都不会忘记。
将知识点放在实践与极具刺激性的场景中，不用刻意去提取，需要的时候这段记忆一直都会在。
肖导撑着桌子，一字一句的开口：“都说夫妻不同上战场。”
“祁教授和南法医都在这儿，咱们换个玩法。”
“祁教授与南法医各带一队，我们以知识辩论的方法，进行法学辩驳。”
“过程中你可以提出任何一个你擅长的掌控度深的知识点，然后向对方针对性提问。“
“要求对方提出同等含金量或具有同样权威的知识点应对。”
“当然，虽然知识点不限制，但有一个前提。”
“无论什么知识点，不能凭空提出，只要提出了，就需要一个现实案例作为证据支撑。”
“我们都是学法的，知道凡事讲究一个证据与事实，大家以法服人，赢的一队，我可以给你们一次请假的机会。”
“只要请假理由不是杀人放火犯法违背道德的事，我都可以批准。”
原本一个平平无奇的课堂，被肖导这么一转变，瞬间变得精彩起来。
学生们肉眼可见的期待了起来，一个个兴致勃勃的迫不及待要试一试。
肖导说完，笑看着南倾和祁郁：“南法医与祁教授没意见吧？“
他说：“既然进了我的课堂，那就是我的学生，我觉得二位应该是没意见的。”
祁郁回头看了眼自家老婆，后者挑眉：“试试。”
一片期待中，祁郁嗓音低沉：“我老婆感兴趣，我陪她玩玩儿。”
这话出来，现场一片起哄声。
肖导愣是没忍住在讲台上翻白眼。
就非得秀呗。
很快，座位重新划分，南倾祁郁各带一队。
规则是每次队员不能应对时，两人就得出来进行补充调节。
算是再一次的知识巩固。
游戏开始，学生们肉眼可见的激情，平时恨不得打开天灵盖塞进去的知识点，这会儿不要钱的往外倒。
南倾和祁郁本着严谨负责的原则，时不时的补充指正。
气氛逐渐被推上高潮，辩论到激动的地方，他们甚至代入情景，跟着情绪起伏激动难掩。
未成年复杂案件到蓄意凶杀案，甚至各种国际上的高智商犯罪案例，一桩桩一件件被抬上课堂。
触及的知识点与法律和人性激起心底的浪潮，那些曾经无数次记不大脑的知识一次次深刻而震撼的被理解获得顿悟。
原本一个多小时的课堂，最后一直持续到天黑。
南倾和祁郁的飞机都没赶上，课堂结束的那一刻，也没分出输赢。
祁郁淡然一笑：“或许，法律本就没有绝对输赢。”
“它是一个限制，也是一个中立线。”
“人性与律法，也会有冲突的可能，但无论什么时候，法，都不能也不会向不法让步。”
“不用怀疑我们守护的一切，国家律法也在不断完善，希望有一天，诸位可以站在正义的殿堂，引导正义的法律。”